Especialistas apontam que bonecas e robôs interativos podem comprometer o desenvolvimento socioemocional, expor a privacidade de crianças e substituir laços humanos essenciais.

Ursos de pelúcia que conversam em tempo real, robôs que contam histórias personalizadas e jogos que aprendem o padrão de comportamento da criança: a nova geração de brinquedos equipados com inteligência artificial generativa está chegando com força às prateleiras e aos lares. No entanto, o fascínio pela tecnologia vem acompanhado de alertas severos da comunidade médica. Sociedades de pediatria e especialistas em desenvolvimento infantil advertem que esses dispositivos trazem riscos silenciosos ao desenvolvimento cognitivo, emocional e à segurança dos pequenos.

Diferente dos brinquedos eletrônicos tradicionais — que repetiam frases pré-gravadas e previsíveis —, os novos modelos usam modelos de linguagem semelhantes ao ChatGPT, câmeras, microfones e sensores biométricos para manter diálogos dinâmicos e fluidos. Na prática, criam a ilusão de um amigo com consciência própria.

Os principais pontos de alerta

O debate ultrapassa as fronteiras da diversão digital e atinge pilares essenciais da formação infantil:

• Terceirização da escuta afetiva: Pediatras apontam que brinquedos interativos podem criar uma falsa sensação de companhia. Quando a criança recorre a um algoritmo para desabafar ou lidar com frustrações, perde-se a oportunidade fundamental de construir laços de apego e segurança com pais, educadores e colegas de carne e osso.
• Inibição da imaginação e do brincar livre: Brinquedos abertos e não estruturados (como blocos de montar, massinha e bonecos estáticos) exigem que a criança invente narrativas, crie vozes e desenvolva hipóteses. Dispositivos de IA entregam respostas prontas, tornando a criança um polo passivo ou mero reator à narrativa da máquina.
• Alucinações e conteúdo inapropriado: Modelos de linguagem generativa estão sujeitos a erros, distorções conceituais e “alucinações”. Sem a supervisão rigorosa de um adulto, uma IA pode responder a dúvidas complexas sobre morte, sexualidade, medos e valores éticos de forma distorcida ou potencialmente danosa para a maturidade emocional da criança.
• Privacidade e vigilância de dados íntimos: Para funcionar com precisão, muitos aparelhos gravam a voz, armazenam rotinas, coletam preferências e até captam imagens da intimidade do quarto infantil. Esses dados são enviados a servidores em nuvem, levantando preocupações sobre cibersegurança, violação de legislações de proteção de dados (como a LGPD) e a exploração comercial da infância.
• Recomendações práticas para famílias
• Médicos e especialistas em infância enfatizam que a tecnologia não precisa ser demonizada, mas deve ser rigorosamente regulada no ambiente familiar:
• Evitar o uso na primeira infância: Crianças de até 6 anos precisam de experiências sensoriais concretas e contato humano frequente para desenvolver linguagem, empatia e funções motoras.
• Supervisão ativa, não passiva: Caso o brinquedo esteja no lar, os responsáveis devem acompanhar os momentos de uso, escutando as respostas do aparelho e intervindo sempre que o conteúdo for ambíguo.
• Checar termos de privacidade: Antes de adquirir o produto, é imprescindível verificar onde as gravações de áudio ficam armazenadas, se há criptografia e se os dados são compartilhados com empresas de publicidade.
• Desligar câmeras e microfones após a brincadeira: Desconectar os aparelhos da rede Wi-Fi quando não estiverem em uso direto reduz drasticamente o risco de vazamentos e monitoramento indevido.
• Priorizar o tempo com pessoas reais: A regra central recomendada pelos pediatras permanece inalterada: nenhum algoritmo, por mais refinado que seja, substitui a atenção, a escuta atenta e o afeto de uma presença humana.